Chapter Publication: Integrasi Teknologi di Konteks Pembelajaran Hibrida dan Fleksibel

Penulis: Made Hery Santosa

Abstrak

Pesatnya perkembangan teknologi, derasnya perubahan di revolusi industri 4.0, dan pandemi yang berkepanjangan telah membuat pergeseran ruang-ruang kelas ke ranah virtual dengan pemanfaatan sarana teknologi yang masif. Pergeseran ini juga merubah pola pembelajaran tatap muka penuh ke daring penuh atau tatap muka terbatas. Secara fleksibel, strategi pembelajaran harus mampu menyesuaikan terhadap teknologi dan kondisi yang ada di lapangan. Untuk itu, integrasi teknologi dalam pembelajaran sangat penting diketahui oleh guru, siswa, dan pihak-pihak lain yang berkepentingan. Kerangka integrasi seperti TRIPLE E dan TPACK bisa menjadi landasan awal untuk integrasi teknologi dalam kelas daring dan hibrida sehingga pembelajaran bisa membantu siswa belajar terbaik. Fokus utamanya adalah pada integrasi teknologi apapun yang berjalan efektif dalam konteks pembelajaran masing-masing sehingga proses pembelajaran bisa efektif dan bermakna.

Kata kunci: integrasi teknologi, pembelajaran hibrida, fleksibel

Bab buku ini diterbitkan dalam buku berjudul “Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Daring Guru-guru di Indonesia” yang bisa dilihat lebih lanjut dari Google Book: https://bit.ly/pembelajarandaring.

©mhsantosa (2022)

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s