Halo tweeps, saya ingin berbagi kisah #BIPA hari ini. Topiknya “Konsep Keluarga.” Kalau berkenan, silahkan dipantau ya 🙂

1. Mengajar konsep “Keluarga” di kelas #BIPA harus jelas sekaligus kreatif
2. Bagi penutur asing, utamanya Inggris, mereka bisa jadi bingung dengan istilah-istilah kekerabatan bahasa Indo #BIPA
3. Misal, kalau di bahasa Inggris ada ‘son dan daughter’ untuk kata anak, di bahasa Indo hampir semua ‘netral’ #BIPA
4. Contoh lain adalah ‘brother dan sister’ untuk saudara #BIPA
5. Tapi ada juga pengecualian, seperti kata ayah, ibu, paman, bibi, kakek, nenek #BIPA
6. Biasanya, pembeda gender dlm bhs Indo dengan menambahkan kata laki-laki atau perempuan #BIPA
7. Atau dengan menunjuk langsung siapa yang dimaksud #BIPA
8. Contoh, “Ini anak saya Bagus. Dia berumur 10 tahun” #BIPA
9. Tanpa melihat langsung atau keterangan tambahan, kita tidak akan bisa tahu gendernya #BIPA
10. Hal yang sama berlaku pada kata saudara, apakah laki atau perempuan #BIPA
11. Selain itu, ada aturan lain yang harus dipahami dalam konsep keluarga ini #BIPA
12. Untuk hubungan kepunyaan, susunannya adalah ‘yang dimiliki’ + ‘pemilik’ #BIPA
13. Misal, ‘ayah saya’ (my father), atau ‘ibu Ali’ (Ali’s mother) #BIPA
14. Akhiran –nya yang sifatnya netral digunakan untuk ‘his’ dan ‘her’ #BIPA
15. Misal, ‘neneknya’ (his/her grandmother) atau ‘sepupunya’ (his/her cousin) #BIPA
16. Kadang ada ketidakjelasan makna, dalam contoh “Bapak Ali…” #BIPA
17. Apakah bermakna sebagai ‘title’ (Mr. Ali) atau ‘possessive’ (Ali’s father) #BIPA
18. Hal ini biasanya dilihat dari penulisan, huruf kapital atau tidak #BIPA
19. Untuk ‘title’ akan ditulis dengan huruf kapital. Misal, ‘Bapak Andrew’ (Mr. Andrew) #BIPA
20. Kalau tidak, bapak akan bermakna ‘father’ dan ibu akan bermakna ‘mother’ #BIPA
21. Karena ini konsep, pengajaran juga harus dasar dulu. Bagi orang Indo tentu tidak masalah. Bagi bule, bisa susah #BIPA
22. Gambar-gambar dan slide bisa digunakan untuk membantu pemahaman #BIPA
23. Saya menggunakan ‘family tree’ keluarga Weasley #BIPA (lihat gambar diatas)
24. Bagi yang familiar dengan cerita Harry Potter, tentu ini menarik #BIPA
25. Saya sendiri yang membaca semua buku dan menonton semua filmnya belum tahu jauh silsilah keluarga Weasley #BIPA
26. Jadi semua bisa sama-sama belajar 🙂 #BIPA
27. Sekarang tinggal mengajak mahasiswa #BIPA praktek konsep keluarga ini
28. Misal, “Apa hubungan Albus Severus dengan Ginny Weasly?” #BIPA
29. Jawabannya, “Albus Severus (adalah) anak Ginny Weasly” #BIPA
30. Atau, “Ginny Weasly (adalah) ibu Albus Severus” #BIPA
31. Contoh lain, “Siapa Hugo?” #BIPA
32. Jawabannya, “Hugo anak Ron dan Herminone” #BIPA
33. Atau, “Hugo keponakan Harry dan Ginny” #BIPA
34. Sekali lagi, bagi penutur Indo, ini pasti mudah. Tapi tidak dengan penutur asing #BIPA
35. Banyak-banyak latihan adalah kuncinya, sama ketika belajar bahasa asing lainnya #BIPA
36. Mahasiswa bisa bertanya hal-hal yang kritis dan baru. Pengajar harus selalu siap menjawab, tahu atau tidak #BIPA
37. Seperti konsep ‘orang tua’ untuk ‘parents’ #BIPA
38. Aktivitas berbeda lainnya bisa ditambahkan, misal, mahasiswa bercerita tentang keluarga mereka sendiri #BIPA
39. Dalam bentuk lisan, percakapan, atau tulisan #BIPA
40. Itu cerita #BIPA kali ini dari saya
41. Menyenangkan kok mengajar #BIPA, coba saja! 🙂

Tulisan ini saya buat dalam bentuk kultwit, dikicaukan juga di sini.

Sumber gambar

©mhsantosa (2013)
I am happy to share this. Please feel free to reblog or share the link, all with my accreditation. Thank you.